Nouvelle boîte à outils de l’IETM : « Audience Explorations: Guidebook for hopefully seeking the audience »

Le terme « développement des publics » est sans aucun doute un terme délicat qui fait régulièrement l’objet de débats, est souvent mal-interprété et dont on use et abuse en grande partie. Même au sein de la même organisation, chaque membre du personnel perçoit différemment le public réel (et potentiel), et ce qu’il convient de faire avec lui. En outre, de nombreux artistes et professionnels de la culture considèrent ce terme avec méfiance, soit comme un jargon de décisionnaire, soit comme un synonyme de « retour sur investissement ».

Qu’est-ce qu’un public ? Des spectateurs qui attendent sur leurs sièges que le spectacle commence ? Ou la foule que les acteurs s’imaginent quand ils se préparent à monter sur scène ? Nous utilisons le terme « public » pour expliquer les mondes divers et complexes d’une multitude de personnes différentes dont nous ne savons souvent que très peu. Les images recyclées sur les publics ne sont jamais aussi riches, déroutantes, diverses, inspirantes et surprenantes que le véritable univers des personnes qui se rendent à un spectacle.

La nouvelle publication de l’IETM, écrite par Goran Tomka, vous invite à questionner et à approfondir votre public et le concept de développement des publics, ainsi qu’à repenser les définitions de l’échange authentique et de l’intimité en termes de rapports entre concitoyens. Refusant de lister des solutions universelles destinées à augmenter vos publics comme par magie du jour au lendemain, ce texte présente une série d’« outils », d’exercices et de suggestions pour explorer de manière autonome vos propres publics (potentiels) et renforcer vos liens avec eux, tout en respectant votre mission et vos valeurs. Appréciez une lecture rafraîchissante qui vous fournira non seulement de précieux outils pratiques, mais également de nouvelles motivations pour engager le dialogue avec vos publics.

Vous pouvez télécharger gratuitement la publication sur notre site.

Goran Tomka est chercheur et professeur à la Chaire UNESCO en politique et gestion de la culture de l’université des arts de Belgrade, Serbie. Il possède un master en politique et gestion de la culture de l’université des arts de Belgrade et de l’université Lyon 2, France, ainsi qu’un doctorat de la faculté des arts dramatiques de Belgrade. Ses intérêts de recherche comprennent l’étude des publics, les nouveaux médias, la diversité culturelle et la gestion. Il a également travaillé comme formateur, activiste et producteur culturel. Il contribue régulièrement à des débats académiques et professionnels sur la participation du public et la politique culturelle au travers des journaux et des conférences.

Les boîtes à outils de l’IETM sont de brèves publications qui adoptent une approche pratique à un sujet spécifique. Basée sur une cartographie (une publication à part ou une recherche préliminaire incluse dans le même texte), la boîte à outils propose des règles et des conseils à suivre pour entreprendre une tâche pratique ou pour relever un défi spécifique.