Performing Arts in (a world in) Transition I

Performing Arts in (a world in) Transition I (PAT I) fut l’un de nos projets principaux pendant trois ans, prédécesseur de notre projet actuel PAT II. Engagé dans des alliances multilatérales avec le monde universitaire, les décisionnaires, les ONG travaillant dans d’autres secteurs et des réseaux culturels différents du nôtre, le projet était basé sur cinq lignes directrices :

Devrions-nous tous produire des oeuvres participatives? Est-ce aux institutions culturelles de prendre en main la démocratie culturelle ? Quelles sont les enjeux de pouvoir latents des pratiques...Read more
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Why should we do participatory work? Is it possible for cultural institutions to manage cultural democracy? What are the power structures underlying participatory practices? To what extent is the...Read more
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Ce rapport résume les discussions qui ont eu lieu lors de notre réunion satellite à Kiev sur le rôle de l'éducation dans la valorisation des arts au sein de la société dans son ensemble, mais aussi l...Read more
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This report summarises the discussions held during our Satellite meeting in Kyiv on the role of education in bringing value to the arts within broader society, the importance of independent venues in...Read more
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Comment pouvons-nous faire en sorte de transporter les arts du spectacle au-delà de leur existence conventionnelle ? Comment nos spectacles peuvent-ils être vus et vécus par un plus grand public,...Read more
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How can we make it possible to extend the performing arts beyond their conventional live existence? How can we allow our performances to be seen and experienced by a broader public, not restricted by...Read more
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Lors de la séance « Le spectacle peut-il continuer ? » à IETM Valencia, les participants ont discuté les écosystèmes culturels locaux et la manière dont les festivals s'y intègrent. Sont-ils les...Read more
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The session ‘Can the show go on?’ at IETM Valencia debated local cultural ‘ecosystems’ and the way festivals fit into these ecosystems. Are they catalysts of further artistic activity, do they play a...Read more
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